Análisis de la teoría de Vygotsky para la reconstrucción de la inteligencia social / Marco Ledesma A. / Cuenca [Ecuador] : Consejo Universitario (2014)

Público ISBD Título : Análisis de la teoría de Vygotsky para la reconstrucción de la inteligencia social Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Ledesma A., Autor Editorial: Cuenca [Ecuador] : Consejo Universitario Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 104 p. Dimensiones: 20 x 20cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-9860-9-2 Nota general: Incluye imágenes, glosario, cuestionario, guía de autoevaluación, guía de coevaluación de trabajo en grupo, bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION INTELIGENCIA PEDAGOGÍA PENSAMIENTO PSICOLOGIA Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Teoría de Vygotsky.-- Filosofía en la que basó Vygotsky.-- Materialismo Histórico y Dialéctico.-- Psicología y Pedagogía.-- Pensamiento y palabra.-- Pensamiento y lenguaje.-- La mediación y la modificabilidad cognitiva.-- Las operaciones mentales.-- Zona de desarrollo próximo.-- Implementación del pensamiento en el curriculum.-- Estrategias de enseñanza con base a la teoría de Vygotsky.-- Diferencia del constructuvista social y cognitivo.-- Neurociencias y educación.-- Inteligencia social.--Homo sapiens a homo videns.-- Categorías de la inteligencia social. Link: https://biblioteca.giron.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7660 Análisis de la teoría de Vygotsky para la reconstrucción de la inteligencia social [texto impreso] / Marco Ledesma A., Autor . - Cuenca [Ecuador] : Consejo Universitario, 2014 . - 104 p. ; 20 x 20cm. ISBN : 978-9942-9860-9-2 Incluye imágenes, glosario, cuestionario, guía de autoevaluación, guía de coevaluación de trabajo en grupo, bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION INTELIGENCIA PEDAGOGÍA PENSAMIENTO PSICOLOGIA Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Teoría de Vygotsky.-- Filosofía en la que basó Vygotsky.-- Materialismo Histórico y Dialéctico.-- Psicología y Pedagogía.-- Pensamiento y palabra.-- Pensamiento y lenguaje.-- La mediación y la modificabilidad cognitiva.-- Las operaciones mentales.-- Zona de desarrollo próximo.-- Implementación del pensamiento en el curriculum.-- Estrategias de enseñanza con base a la teoría de Vygotsky.-- Diferencia del constructuvista social y cognitivo.-- Neurociencias y educación.-- Inteligencia social.--Homo sapiens a homo videns.-- Categorías de la inteligencia social. Link: https://biblioteca.giron.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7660

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0004851	370 LED 0004851	Libro	Biblioteca Municipal de Girón	Educación	Disponible

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